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https://repositorio.ifba.edu.br/jspui/handle/123456789/673| metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Etnomatemática: Um Estudo de Caso da Matemática Utilizada Pelo Povo Tupinambá de Olivença |
| metadata.dc.creator: | Amaral, Admilson Silva |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | Okada, Satiro |
| metadata.dc.description.resumo: | O presente artigo busca descrever, analisar e discutir a Matemática presente em algumas práticas cotidianas da vida do povo Tupinambá de Olivença sob o enfoque da Etnomatemática, com vista a levantar elementos empíricos e teóricos que contribuam para nossa reflexão docente sobre os conteúdos e objetivos da Educação Matemática. Com base nesta reflexão, analisamos a Proposta Curricular para Educação Indígena do MEC e sugerimos a inclusão da Etnomatemática no currículo escolar diferenciado nas escolas indígenas, a fim de atender as necessidades do povo Tupinambá e, possivelmente, de outros povos. |
| Resumo: | This article seeks to describe, analyze and discuss the Mathematics present in some daily practices of the life of the Tupinambá people of Olivença under the focus of Ethnomathematics, in order to raise empirical and theoretical elements that contribute to our teaching reflection on the contents and objectives of Mathematics Education. Based on this reflection, we analyze the Curricular Proposal for Indigenous Education of the Ministry of Education and we suggest the inclusion of the Ethnomathematics in the differentiated school curriculum in indigenous schools, in order to meet the needs of the Tupinambá people and, possibly, of other peoples. |
| Palavras-chave: | Etnomatematica Povo Tupinambá Educação Matemática Mathematics Education Ethnomathematics Tupinambá People |
| metadata.dc.subject.cnpq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| metadata.dc.language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia |
| metadata.dc.publisher.initials: | IFBA |
| metadata.dc.publisher.department: | Departamento de Ensino Superior/Licenciatura |
| Citação: | Amaral, Admilson Silva. Etnomatemática: Um Estudo de Caso da Matemática Utilizada Pelo Povo Tupinambá de Olivença. 2024. 33 f. TCC (Licenciatura Intercultural Indígena), Campus Porto Seguro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Porto Seguro, BA, 2024. |
| metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ifba.edu.br/jspui/handle/123456789/673 |
| Data do documento: | 10-Set-2024 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Cursos (TCCs) |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| TCC Admilson Silva amaral.pdf | TCC_Admilson | 493.04 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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