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https://repositorio.ifba.edu.br/jspui/handle/123456789/638| metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | O uso de softwares no atendimento educacional especializado: uma revisão sistemática de literatura |
| metadata.dc.creator: | Souza, Larissa Silva |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | Britto, Roberta Gondim |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Britto, Roberta Gondim |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Ribas, Geovania Fagundes |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Silva, Josualdo Junior Dias da |
| metadata.dc.description.resumo: | O uso de softwares como ferramentas que auxiliam o aprendizado dos estudantes tem sido cada vez mais comum no Atendimento Educacional Especializado (AEE). Nem todos os softwares utilizados no AEE foram desenvolvidos com finalidade pedagógica, mas essas aplicações podem ser adaptadas e usadas para colaborar com o aprendizado dos estudantes. Sendo assim, este trabalho tem como objetivo compreender como determinados softwares contribuem para a aprendizagem dos estudantes que frequentam o AEE. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que realizou um estudo bibliográfico, seguindo protocolos de uma revisão sistemática de literatura. A partir da análise dos trabalhos selecionados, os resultados apresentaram que o uso de softwares no AEE contribui para concentração, desenvolvimento do raciocínio lógico, inclusão social e digital, desde que mediada por profissionais qualificados. Portanto, percebemos que todos esses atributos encontrados, quando mediados adequadamente, auxiliam com uma aprendizagem mais significativa e interativa. |
| Resumo: | The use of software as tools to aid students' learning has become increasingly common in Specialized Educational Services (SES). Not all software used in SES was developed with an educational purpose, but these applications can be adapted and used to support students' learning. Thus, this work aims to understand how certain software contributes to the learning of students attending SES. This is a qualitative research that conducted a bibliographic study, following protocols of a systematic literature review. Based on the analysis of the selected studies, the results showed that the use of software in SES contributes to concentration, development of logical reasoning, social and digital inclusion, as long as it is mediated by qualified professionals. Therefore, we realize that all these attributes found, when appropriately mediated, help with more meaningful and interactive learning. |
| Palavras-chave: | Educação especial Tecnologia educacional Ensino - Metodologia Ensino - Meios auxiliares Software Special education Educational technology Teaching - Methodology Teaching - Aids and devices Computer software |
| metadata.dc.subject.cnpq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO |
| metadata.dc.language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia |
| metadata.dc.publisher.initials: | IFBA |
| metadata.dc.publisher.department: | Departamento de Ensino Superior/Licenciatura |
| Citação: | Souza, Larissa Silva. O uso de softwares no atendimento educacional especializado: uma revisão sistemática de literatura. Trabalho conclusão de curso Licenciatura em Computação. Porto Seguro, Instituto Federal da Bahia, 2024. |
| metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ |
| URI: | https://repositorio.ifba.edu.br/jspui/handle/123456789/638 |
| Data do documento: | 26-Ago-2024 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Cursos (TCCs) |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| tcc_Larissa Souza.pdf | TCC | 1.24 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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