Campus Valença Trabalhos de Conclusão de Cursos (TCCs) - Valença
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorEncarnação, Ivison Cerqueira da-
dc.date.accessioned2025-02-19T18:52:31Z-
dc.date.available2025-02-13-
dc.date.available2025-02-19T18:52:31Z-
dc.date.issued2024-08-16-
dc.identifier.citationEncarnação, Ivison Cerqueira da. A planificação de poliedros utilizando o GEOGEBRA. 2024. [21f]. Artigo (Especialização em Ensino de matemática: matemática na prática) - instituto federal de educação, ciência e tecnologia da Bahia, Ilhéus, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifba.edu.br/jspui/handle/123456789/731-
dc.description.abstractThis work proposes a didactic sequence whose main objective is to use technology through the GeoGebra software as a support resource for teachers and students in the teaching and learning process in the planning of geometric solids. In this proposal, the teacher can check how the use of GeoGebra software in the educational process helps in the study of geometric solid planning. The connection between this software and the teaching of plane geometry is evident, as it allows the quick representation of geometric shapes in greater detail. It is expected that with the application of this didactic sequence, the incorporation of this program in the teaching of plane geometry will serve as a viable tool and promote a very engaging and productive learning experience.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectEnsino e aprendizagempt_BR
dc.subjectGeoGebrapt_BR
dc.subjectGeometria planapt_BR
dc.subjectTeaching and learningpt_BR
dc.subjectFlat geometrypt_BR
dc.titleA planificação de poliedros utilizando o GEOGEBRApt_BR
dc.title.alternativePlanning Polyhedrons Using Geogebrapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3820262244843035pt_BR
dc.contributor.advisor1Nunes, Jorge Adriano Carneiro-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5706901251827458pt_BR
dc.contributor.referee1Nunes, Jorge Adriano Carneiro-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5706901251827458pt_BR
dc.contributor.referee2Araujo Júnior, Francisco de Paula Santos de-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/4833127158313108pt_BR
dc.contributor.referee3Freitas, Tenivâm Lins-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/0389782255472835pt_BR
dc.description.resumoEsse trabalho propõe uma sequência didática que tem como objetivo principal utilizar a tecnologia através do software GeoGebra como recurso de apoio para professores e estudantes no processo de ensino e aprendizagem na planificação dos sólidos geométricos. Nesta proposta o docente pode verificar como o uso do software GeoGebra no processo educacional auxilia no estudo de planificação dos sólidos geométrico. A ligação entre este software e o ensino da geometria plana é evidente, pois permite a representação rápida de formas geométricas com maior detalhe. Espera-se que com a aplicação desta sequência didática a incorporação deste programa no ensino da geometria plana sirva como uma ferramenta viável e promova uma experiência de aprendizagem bastante envolvente e produtiva.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentDepartamento de Pós Graduaçãopt_BR
dc.publisher.initialsIFBApt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
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